quarta-feira, 29 de dezembro de 2010

DESEJO

"Desejo primeiro que você ame,

E que amando, também seja amado.

E que se não for, seja breve em esquecer.

E que esquecendo, não guarde mágoa.

Desejo, pois, que não seja assim,

Mas se for, saiba ser sem desesperar.

 
 

Desejo também que tenha amigos,

Que mesmo maus e inconseqüentes,

Sejam corajosos e fiéis,

E que pelo menos num deles

Você possa confiar sem duvidar.

E porque a vida é assim,

Desejo ainda que você tenha inimigos.

Nem muitos, nem poucos,

Mas na medida exata para que, algumas vezes,

Você se interpele a respeito

De suas próprias certezas.

E que entre eles, haja pelo menos um que seja justo,

Para que você não se sinta demasiado seguro.

 

Desejo depois que você seja útil,

Mas não insubstituível.

E que nos maus momentos,

Quando não restar mais nada,

Essa utilidade seja suficiente para manter você de pé.

 
 

Desejo ainda que você seja tolerante,

Não com os que erram pouco, porque isso é fácil,

Mas com os que erram muito e irremediavelmente,

E que fazendo bom uso dessa tolerância,

Você sirva de exemplo aos outros.

 
 

Desejo que você, sendo jovem,

Não amadureça depressa demais,

E que sendo maduro, não insista em rejuvenescer

E que sendo velho, não se dedique ao desespero.

Porque cada idade tem o seu prazer e a sua dor e

É preciso deixar que eles escorram por entre nós.

 
 

Desejo por sinal que você seja triste,

Não o ano todo, mas apenas um dia.

Mas que nesse dia descubra

Que o riso diário é bom,

O riso habitual é insosso e o riso constante é insano.

 
 

Desejo que você descubra,

Com o máximo de urgência,

Acima e a respeito de tudo, que existem oprimidos,

Injustiçados e infelizes, e que estão à sua volta.

 
 

Desejo ainda que você afague um gato,

Alimente um cuco e ouça o joão-de-barro

Erguer triunfante o seu canto matinal

Porque, assim, você se sentirá bem por nada.

 
 

Desejo também que você plante uma semente,

Por mais minúscula que seja,

E acompanhe o seu crescimento,

Para que você saiba de quantas

Muitas vidas é feita uma árvore.

 
 

Desejo, outrossim, que você tenha dinheiro,

Porque é preciso ser prático.

E que pelo menos uma vez por ano

Coloque um pouco dele

Na sua frente e diga "Isso é meu",

Só para que fique bem claro quem é o dono de quem.

 
 

Desejo também que nenhum de seus afetos morra,

Por ele e por você,

Mas que se morrer, você possa chorar

Sem se lamentar e sofrer sem se culpar.

 
 

Desejo por fim que você sendo homem,

Tenha uma boa mulher,

E que sendo mulher,

Tenha um bom homem

E que se amem hoje, amanhã e nos dias seguintes,

E quando estiverem exaustos e sorridentes,

Ainda haja amor para recomeçar.

E se tudo isso acontecer,

Não tenho mais nada a te desejar".

 
 

Victor Hugo

sexta-feira, 24 de dezembro de 2010

Reflexão

Infeliz Natal

Raimundos

Na sua casa tem ceia
Na casa dele não tem
Na sua casa tem compaixão
Na casa dele não tem compreensão

Infeliz Natal (4x)

Na sua casa tem alegria
Na casa dele não tem
Na sua casa bons amigos
Na casa deles apenas solidão

Infeliz Natal (4x)

Jingle Bells! Jingle Bells!
Acabou o papel
Não faz mal, não faz mal
Limpa com jornal

Infeliz Natal (4x)


Então é Natal

Roupa Nova

Composição: John Lennon e Yoko Ono/Vs: Claudio Rabello

Então é Natal
O que você fez?
O ano termina e nasce outra vez
Então é Natal
A festa cristã
Do velho e do novo
Do amor como um todo.
Então bom natal
E um ano novo também
Que seja feliz quem
Souber o que é o bem
Então é natal
pro enfermo e pro são
pro rico e pro pobre
Num só coração

Então, bom Natal
Pro branco e pro negro
Amarelo e vermelho
Pra paz, afinal
Então, bom Natal
E um Ano Novo também
Que seja feliz quem
Souber o que é o bem

Então é Natal
E o que a gente fez?
O ano termina
E começa outra vez

Então é Natal
A festa cristã
Do velho e do novo
Do amor como um todo
Então, bom Natal
E um Ano Novo também
Que seja feliz quem
Souber o que é o bem

Harerama há quem ama
Harerama ha...

Então é Natal
O que você fez?
O ano termina e nasce outra vez
War is over you want it
War is over now


 
A música "Infeliz natal" trata de duas realidades diferentes, na qual uma se tem o "natal" e na outra não, ela aborda características que a sociedade emprega ao sentido do natal, por exemplo, ao dizer que em uma casa se tem ceia e na outra não.
Já na música "Então é natal" percebe-se um chamado à reflexão, na qual o natal é uma festa para todos, e todos os sentimentos podem ser iguais para todos.
A partir das letras referentes ao natal, faça um paralelo entre elas ressaltando as influências capitalistas, ou seja, qual o significado do natal para a sociedade comercial e a importância dele para as famílias.

Por: Professor Cleberson Pinelli

quinta-feira, 25 de novembro de 2010

Sou como você me vê

Sou como você me vê.
Posso ser leve como uma brisa ou forte como uma ventania,
Depende de quando e como você me vê
Suponho que me entender não é uma questão de inteligência e sim de sentir, de entrar em contato...
Ou toca, ou não toca
Não tenho tempo pra mais nada, ser feliz me consome muito.
O que verdadeiramente somos é aquilo que o impossível cria em nós.
O que importa afinal, viver ou saber que se está vivendo?
"a única verdade é que vivo.
Sinceramente, eu vivo.Renda-se, como eu me rendi. Mergulhe no que você não conhece como eu mergulhei. Não se preocupe em entender, viver ultrapassa qualquer entendimento.
Quem sou?
Bem, isso já é demais...."

Clarice Lispector

?

O que é verdade?

Até que ponto consigo saber o que é real ou não?

Perguntas, perguntas e mais perguntas

Filosofia? Talvez!

Vida!

Dor!

Sofrimento!

Verdade

Quando se deparar com o novo, e desse novo surgir algo mágico … e de repente ….

Silêncio

Ouço vozes, será que são de verdade

Palavras, palavras e mais palavras ….

Filosofia? Talvez!

Algo que transcende ….

Uma luta diária … sofrimento … angustia …. DOR!

Assim somos, quase todos … há aqueles que ainda não sabem o que é … alias, boa pergunta o que é? O quê?

Soluço …

Trombetas …

Lágrimas

FIM!

sexta-feira, 5 de novembro de 2010

Algumas frases de apresentação dos participantes do Reality show “A Fazenda” de 2010 transmitida pela emissora de TV Rede Record

Viola: 41 anos. Jogador de Futebol.

Frase: “Anda pelado em casa”

Lisi Benitez: 30 anos. Assistente de palco.

Fase: “Chora no Máximo 5 vezes por ano”

Sergio Malandro: 49 anos. Ator e apresentador.

Frase: “Detesta arrumar casa”

Luiza Gottschalik: 26 anos. Atriz e apresentadora.

Frase: “Odeia ouvir a palavra ‘não’”

Sergio Abreu: 35 anos. Ator

Frase: “Gosta de argumentar numa briga”

Ana Carolina Dias: 22 anos. Atriz

Frase: “Nunca morou longe dos pais”

Daniel Bueno: 33 anos. Modelo internacional.

Frase: “Está solteiro”

Monique Evans: 54 anos. Apresentadora e atriz.

Frase: “É fã de reality show”

Carlos Carrasco: 44 anos. Cabeleireiro e maquiador.

Frase: “livro preferido: o pequeno príncipe”

Janaina Jacobina: 29 anos. Apresentadora e repórter.

Frase: “É apaixonada por adrenalina”

Andressa Soares “Mulher melancia”: 22 anos. Cantora e dançarina.

Frase: “Tem pavor de cavalos”

Eduardo Pilizzari: 25 anos. Ator.

Frase: “É um pouco impulsivo”

Geisy Arruda: 21 anos. Empresária.

Frase: “Gosta de ser notada por onde passa”

Tico Santa Cruz: 32 anos. Músico e escritor.

Frase: “Gosta de questionar”

Nany People: 45 anos. Atriz e humorista.

Frase: “Não vive sem peruca”

quinta-feira, 2 de setembro de 2010

Mera matéria

Chovia naquela manhã cinzenta e fria de dezembro. Ele se lembrava muito bem, era uma terça feira. Seus olhos castanhos, enevoados pelo luto, se haviam fixado no nome entalhado na lápide. O funeral tivera seu fim poucos momentos antes e as pessoas, munidas de guarda-chuvas negros, se afastavam em direção à saída do imenso cemitério. Com uma sensação de torpor a percorrê-lo, ele recebeu os pêsames de cada um que o cercou, na tentativa débil de amenizar um pouco o sofrimento de sua perda. Parentes, amigos, colegas ou apenas curiosos, ele não reparou em nenhum daqueles rostos familiares. Parecia alheio a tudo, era como se não estivesse acontecendo com ele. Quando as pessoas se foram, a solidão confortou-o melhor do que todos aquelas manifestações de solidariedade, que o obrigavam a murmurar um “obrigado” quase maquinal. Ficou sozinho com sua dor e seus pensamentos. Olhou ao redor e viu as lápides, blocos frios de mármore e concreto que marcavam o fim de diversas vidas humanas. Mais uma vez olhou para o túmulo daquele que lhe dera a vida vinte anos atrás. Subitamente fechou o guarda-chuvas, permitindo que as frias gotas que despencavam das nuvens se misturassem às lágrimas quentes que escorriam pelo seu rosto, fazendo com que seus olhos ardessem. Quem sabe a chuva lavasse de sua alma toda a agonia que se apoderara dele?
Morte: implacável, inesperada, traiçoeira, impiedosa. Eis a única certeza da vida, e mesmo assim nunca estamos devidamente preparados para enfrentá-la. Nossa morte é certa; todo o resto é mera especulação. Constantemente ele se surpreendia evitando pensar nela, mas isso não impediu que ela o separasse de alguém a quem amava. Ela podia se apresentar de várias formas. Dessa vez fora câncer, provavelmente o mal do século. Descoberta tardia, sintomas agravados, tratamento iniciado às pressas que, infelizmente não tivera tempo de surtir o efeito desejado. E lá se fora seu pai. Simples assim; sem conversa, sem negociações, sem misericórdia nem protestos. A vida seguira seu curso inalterável. E a morte também. Aquele a quem amava morrera para esta vida terrena, mas nascera para a eterna. Enxugou os olhos vermelhos com as costas das mãos e lembrou-se das palavras do sacerdote, pouco antes que se descesse o caixão à cova. “Aquele que crê em mim, ainda que morra, viverá.” Morrer para esta vida era nascer para a próxima, sem dor, nem tristeza nem agonia, e nem preocupações.
- Meu pai não morreu- balbuciou para si, confortado pela própria voz. - Ele vive em mim, na minha memória, em minhas atitudes. A morte não tem poder para destruir nosso amor.
Essa certeza reduziu a dor e lhe renovou a esperança. Muitas pessoas veriam aquela lápide, leriam aquele epitáfio, talvez se inclinassem e fizessem uma oração. Porém, o que elas não sabiam, é que o pai daquele jovem não se encontrava ali. Estava vivo e presente em cada conquista de seu filho, em cada olhar, em cada boa ação, em cada vez que o rapaz se ajoelhasse para orar. Seu pai estaria em cada lágrima vertida, seja de alegria ou tristeza. Estaria no vento que tocava seu rosto, no ar que ele respirava e nas pessoas que ele amava. Estaria em cada raio de sol que o aquecesse, em cada abraço, em cada sorriso. Isso se daria porque a matéria, ainda que finita, não importa quando duas almas estão realmente conectadas. Ele então se virou e começou a caminhar com passos lentos em direção à saída. Tinha muito o que fazer, muito a construir. Queria ter boas notícias para contar quando um dia se reencontrassem. Queria honrar a memória daquele que partira desejando que ele vivesse intensamente cada segundo como se fosse o último. Notou que já não sofria, paz e alívio se apoderavam dele. Naquela manhã sepultara apenas a tristeza e a dor da ausência. Seu pai não ficara naquela cova; ao contrário, partia com ele mais vivo do nunca, dentro de seu coração.

Por Danilo Alex da Silva

In Memoriam de Pacífico dos Santos.

domingo, 8 de agosto de 2010

Deus existe?

A evidência da presença de Deus é muito maior que a prova de Sua ausência...Uma das maiores justificativas da não existência de Deus usada por ateus, é a violência e escravidão no antigo testamento. Agora eu digo aos amigos ateus, muito estudados e cultos... naquele tempo... não existia muitas formas diplomáticas de se resolverem assuntos (nem hoje é assim!!), se o seu rei roubasse a mulher do meu rei, meu país invadia o seu, matava,roubava e destruía tudo. Naquele tempo era olho por olho, dente por dente... a humanidade vivia sobre regras diferentes. Ai vocês (ateus) dizem... mas se Deus existe porque há pessoas que nascem com deficiência? Pra que muitos tenham vergonha de reclamar da própria vida, sendo perfeitos... e engraçado que gente que não possui braços, cegos, cadeirantes ... muitos, muitos
mesmo, vão a igreja e creem em Deus.

Vou falar sinceramente... o que eu ganho dizendo que Deus existe se Ele realmente não existisse?? hã? Eu tenho de controlar minha natureza, procuro fazer o que é certo, passar um bom testemunho... por quê?? Pra mim era muito mais fácil dizer que Deus não existe e viver a vida, despreocupado com isso de céu, inferno... etc. .. Mas Deus é uma verdade... se eu me jogar de cima de uma prédio de 20 andares, e cair no chão, é uma verdade constante que eu irei morrer, eu acreditando ou não que irei morrer... a mesma coisa Deus... Ele existe nós acreditando ou não, pois é uma verdade constante.
Sabem... Provem que Deus não exista ... pois se mesmo quanto ao funcionamento de nosso próprio corpo a ciência não possui respostas para explicar como ocorre tudo com tamanha
perfeição e sincronia.

Deus não foi criado para suprir uma necessidade de depositar falsas sensações de esperança e fé em algo ou alguém... ou para controlar pessoas com Q.I. baixo ... O homem muitas vezes que passa essa imagem de Deus... pois eu digo que ser ignorante não é confessar uma fé em um Ser que os que se dizem cultos e conhecedores e que tem uma mente tão fechada que se limitam apenas ao que está ao alcance dos seus olhos não acreditam, mas ser ignorante é viver uma vida tentando impor uma verdade "nossa" a outros. Porque cá entre nós... se Deus não existe não muda em nada a vida de vocês nem a nossa... céu e inferno então também não existem, enfim... quando nós morrermos, acabou... mas e se os crentes ignorantes e de Q.I. baixo estavam certos o tempo todo? Que droga hein?É engraçado como nós que acreditamos em Deus, conseguimos ter a fé que é um sentimento superior a esse plano, e vocês que são cultos e científicos se limitam. lamentável.

Por: Matheus

Disponível em:
http://www.orkut.com.br/Main#CommMsgs?cmm=1613802&tid=5444092723831582070&na=2&nst=17

sexta-feira, 30 de julho de 2010

O Professor:

- Um, dois e três, venham ao quatro negro.
- Cinco muito, mas eu não seis.
- Sete-se. Venha oito.
- Novemente?
- Dezisto!

(Anônimo)

sábado, 10 de julho de 2010

Internet leva adolescentes de hoje a fazerem mais truques arriscados?

Com milhares de acessos, vídeos de jovens jogando bola em chamas ou "brincando" de desmaiar levam especialistas a pesquisar o tema


NYT

Será que a internet está levando os adolescentes a fazer mais idiotices do que antes? Alguns especialistas temem que isso esteja acontecendo. Os adolescentes sempre foram propensos a correr riscos estúpidos (em partes graças ao córtex cerebral pré-frontal, que governa a tomada de decisões e ainda se encontra em fase de desenvolvimento na adolescência). Segundo pesquisadores, porém, com o crescimento de sites como YouTube e Facebook, os adolescentes agora lidam com a pressão virtual de colegas para imitar todos os tipos de artimanhas e desafios perigosos, que acabam sendo postados na Web.

Não há dados que demonstrem se tais imprudências inspiradas pela internet estão realmente aumentando, ou ainda se os adolescentes continuam correndo os mesmos riscos que gerações anteriores e simplesmente acham mais fácil registrar tais idiotices para todo mundo ver.

Entretanto, alguns médicos afirmam que a internet está, no mínimo, levando adolescentes a elevar o nível de perigo. Algumas semanas atrás, o Dr. E. Hani Mansour, médico especialista em queimaduras da cidade americana de Livingston, estado de Nova Jersey, atendeu um adolescente que sofreu queimaduras graves ao acender rojões. O garoto encheu a banheira de sua casa com rojões, cobriu seu corpo com vestimentas protetoras e instalou uma câmera de vídeo para registrar o evento. A explosão resultante, que o adolescente tinha a intenção de postar no YouTube, como mais tarde relatou, criou uma bola de fogo que deixou queimaduras em aproximadamente 14% do corpo do garoto.

“Já faz muito tempo que os garotos querem ser cientistas espaciais”, disse Mansour, médico diretor do centro de queimaduras da clínica St. Barnabas Medical Center. “Mas, agora estamos presenciando isso de uma forma mais descarada. Eles fazem essas coisas com a intenção de filmá-las”.

De fato, o que diferencia muitas jovens vítimas de queimaduras atualmente é que, diferentemente de seus correspondentes do passado, o que eles mais esperam é criar um espetáculo flamejante, frequentemente tomando apenas precauções básicas como cobrir a pele.

No inverno passado, um garoto de 15 anos quis filmar sua tentativa de fazer uma cesta com uma bola de basquete em chamas. Ele usou várias camadas de roupas para proteger a pele e antes de por fogo na bola encharcou a mesma com gasolina. Mas, ao arremessá-la, suas roupas pegaram fogo. O médico conta que o garoto está se recuperando, mas ficará com cicatrizes de queimaduras de segundo e terceiro graus no peito, abdome e coxas.

Uma busca no YouTube pela frase “flaming basketball” (bola de basquete em chamas) trás mais de 100 vídeos. Em uma apresentação para a Associação Americana de Queimaduras, Mansour estudou 46 vídeos de internet centrados em “truques com fogo”. Mesmo que alguns envolvessem adultos, a maioria dos participantes parecia ter entre 13 e 20 anos, e alguns pareciam ser ainda mais jovens.

Em abril, pesquisadores canadenses relataram o número crescente de vídeos online documentando asfixia recreativa – prática comumente conhecida com “choking game”: brincadeira que consiste em impedir que o oxigênio chegue ao cérebro através do estrangulamento para alcançar um estado de euforia. Os 65 vídeos mostravam adolescentes se estrangulando propositalmente para criar um breve “barato”. Apesar de a brincadeira já existir a décadas (há uma referência à mesma em uma publicação médica britânica dos anos 1890), alguns especialistas temem que a internet venham tornado a prática mais popular. De acordo com o relatório publicado na revista médica Clinical Pediatrics, os 65 vídeos já tinham sido vistos quase 174.000 vezes.

“O YouTube vem anunciando tais atividades, atingindo um público mais amplo e ensinando as pessoas como fazê-las”, disse a principal autora do estudo, Dra Martha Linkletter, pediatra titular do centro médico IWK Health Center em Halifax, Nova Escócia (EUA). Alguns especialistas dizem que sites como o YouTube e o MySpace, dentre outros, deveriam ser usados para alertar os adolescentes quanto às consequências de comportamentos arriscados. Mansour disse que seu hospital pretende lançar um vídeo no YouTube relatando o sofrimento e as cicatrizes provenientes de acidentes com queimaduras.

O Dr. Megan A. Moreno, especialista em medicina adolescente da Universidade de Wisconsin, recentemente conduziu um estudo no qual um personagem do MySpace chamado Dr. Meg tentava atingir adolescentes que usavam suas páginas no site para contar vantagens de bebedeiras e aventuras sexuais. “Você tem certeza que isso é uma boa ideia?”, perguntava o Dr. Meg, que depois explicava as razões pelas quais os adolescentes talvez quisessem remover suas informações postadas. A pequena mensagem também os advertia quanto aos riscos de doenças sexualmente transmissíveis. Segundo o estudo, publicado no The Archives of Pediatrics & Adolescent Medicine, adolescentes contatados pelo Dr. Meg eram duas vezes mais propensos a remover as referências a aventuras sexuais e uso de substâncias nos próximos três meses do que aqueles que não foram contatados.

Além dos riscos óbvios que os jovens correm ao filmar truques perigosos, alguns médicos estão intrigados com a forma como a internet pode estar influenciando o desenvolvimento normal dos adolescentes. Moreno remarca que uma das características distintas do início da adolescência é a “platéia imaginária” – a sensação de insegurança de que todo mundo está te observando.“Para crianças no ensino médio, uma parte bem normal disso é a percepção de que você está em um palco e todo mundo está olhando para você”, disse Moreno. “Mas, as crianças de hoje estão crescendo em um mundo diferente. É um mundo onde realmente existe uma platéia”.

DISPONÍVEL EM:< http://jovem.ig.com.br/ oscuecas/noticia/2010/06/21/internet+ leva +adolescentes +de+hoje+a+fazer+mais+ truques+arriscados+ 9518827.html> ACESSO EM: 20 JUL. 2010

Adolescente que dorme mais vai melhor na escola, diz estudo

NYT


Uma nova pesquisa demonstrou que alunos do Ensino Médio de uma escola particular do estado norte-americano de Rhode Island que retardaram o início das aulas matinais por meia hora se mostraram mais alertas, menos deprimidos, mais animados e mais propensos a frequentar a escola do que antes da mudança de horário.

Na verdade, o experimento obteve tanto sucesso que a escola mudou permanentemente o horário de início das aulas, das 8:00 para as 8:30 da manhã. “No final do período experimental, nenhum professor, aluno ou funcionário da administração queria voltar ao horário antigo”, disse a Dra Judith Owens, principal autora de um estudo publicado na edição de julho da revista especializada Archives of Pediatrics & Adolescent Medicine.

“Não tenho como explicar o quanto as manhas ficaram mais prazerosas na minha casa”, completou Owens, cuja filha participou do experimento e acabou de se formar na mesma escola. “Muitos dos membros do corpo docente disseram o mesmo: que com o experimento eles tiveram uma melhora na qualidade de vida e também perceberam que os alunos estavam mais descansados e mais dispostos para começar o dia”.

O estudo reforça as evidências de que os adolescentes têm necessidades especiais de sono. “Especialistas em medicina do sono há muito tempo sabem que começar o horário escolar mais tarde ajuda os adolescentes a dormirem melhor”, disse a Dra Heidi V. Connolly, chefe da divisão de medicina do sono pediátrica do University of Rochester Medical Center em New York. “Os adolescentes são biologicamente programados para preferir ir para cama mais tarde e também levantar-se mais tarde, por isso não é nenhuma surpresa que começar as aulas logo cedo seja um esforço para eles”.

O ritmo circadiano dos adolescentes realmente sofre uma mudança durante a puberdade. “O resultado disso é que os adolescentes não conseguem dormir cedo como faziam quando estavam no primário. A mudança pode chegar a até duas horas nos ciclos de sono e vigília”, Owens explica.

Mas, mesmo indo para a cama mais tarde, eles ainda precisam da mesma quantidade de sono, fazendo com que a privação de sono “seja um fator crescente dentre adolescentes americanos”, diz Connolly.

Owens foi procurada pela St. Georges School, da cidade de Middletown, para conduzir uma pesquisa sobre o início das aulas mais tarde. “No inicio, houve muita resistência por parte dos professores, da administração e dos treinadores esportivos, que pensavam que meia hora não faria muita diferença e que poderia prejudicar os horários das atividades”, disse Owens. Mesmo assim, eles concordaram em fazer uma tentativa na antiga escola.

Cerca de 200 alunos do colegial responderam questionários sobre hábitos de sono, aplicados antes e depois da mudança de horário. Os pesquisadores também computaram atrasos e consultas no centro médico da escola. Depois da mudança de horário, os alunos foram dormir em média 18 minutos mais tarde e dormiram em média 45 minutos a mais.

A proporção de alunos que conseguiram ter pelo menos oito horas de sono subiu de 16,4% para 54,7%, enquanto que aqueles que dormiram menos de sete horas por noite caiu quase 80%.

Foi observada uma melhora também em outros parâmetros. “Houve uma significante mudança positiva em praticamente tudo o que observamos – desde a quantidade de sono, a sonolência diurna, o ânimo e os sintomas de depressão até o interesse e a motivação para participar em atividades atléticas e acadêmicas”, constatou Owens.

Segundo dados de um diário de acompanhamento de estudo, pesquisas nesta área tiveram inicio13 anos atrás no estado de Minnesota, o que resultou na mudança de horário de início das aulas nas escolas públicas de Minneapolis - que passou para as 8:40 no colegial e 9:10 no nível secundário.

Mas, segundo escreveu a jornalista Kyla Wahstrom, da Universidade de Minnesota, há ainda muita resistência à idéia, com alguns superintendentes de escolas que acabam perdendo o emprego depois de apoiar a mudança de horário.

E mesmo com essas novas evidências, ainda não é claro se tais mudanças funcionariam em todas as escolas ou ainda se as marcantes melhorias observadas iriam durar.

“Pode ser que os adolescentes simplesmente estavam indo pra cama no mesmo horário e conseguiram dormir 30 minutos a mais, o que foi benéfico”, disse o Dr Lawrence Friedman, diretor do programa de medicina adolescente da University of Miami Miller School of Medicine. “Mas, será que os adolescentes não interpretariam que o início das aulas mais tarde seria a possibilidade de ficar mais meia hora de pé? Neste caso, todo o benefício seria perdido”.


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DISPONÍVEL EM: < http: //jovem.ig.com.br /oscuecas/noticia/ 2010/07/08/adolescente+ que+dorme+mais+vai+melhor+ na+escola+diz+estudo+ 9534212.html> ACESSO EM: 10 JUL. 2010